Українська мова

Тема:  Прислівник. Повторення.

1. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання:

Прочитай прислів’я. Випиши прислівники. Вкажи питання, на яке вони відповідають.
Зразок: Вчора – коли?

1. Легко говорити, та важко зробити. 2. Хто влітку ледарює, той взимку голодує. 3.Говорить прямо, а робить криво. 4.Удень душно, а вночі комарі кусаються. 5. Густо дивиться, а рідко бачить. 6. Тяжко знання здобувати, зате легко носити. 7. Що вдень не зробиш, того ввечері не здоженеш. 8. Навпростець тільки ворони літають. 9. Їдь тихо – обминеш лихо. 10. Поранити легко, загоїти важко. 11. Чесному всюди честь.

Математика

Тема: Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові круглі числа у випадку, коли в частці є нулі.


1. Розглянути розв`язання у підручнику с. 144 №903

2. Переглянути відео.

3. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання:
Збірник (1 варіант) с. 153 № 1 задача 1; с. 154 №2 (1 варіант)

Основи здоров`я

Тема:  Самооцінка і поведінка людини. Упевненість і самовпевненість

1. Переглянути відео.

2. Прочитати у підручнику с.136-142 (посилання на підручник прикріплюю)
https://pidruchnyk.com.ua/673-osnovi-zdorovya-gnatyuk-4-klas.html

3. Дати письмові відповіді на запитання із с.142

Українська мова

Тема:  Зв’язок прислівників з дієсловами

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Завдання

Спиши текст. Замість крапок встав потрібні прислівники.

Хто не любить рідну природу!... така широчінь, свіже повітря! Ось сонце котиться..., за ліс і гори... розкинулось село. Я стою..., на скелі. ... синіє невеличка гірська річка. Над річкою стелиться гірський туман. І я знаю ....кожну стежку, кожен кущик, кожне деревце.

Слова для довідок: вгорі,навкруги, напам'ять, попереду, вниз, вгору.

Математика

Тема:  Ділення багатоцифрових чисел на круглі у випадку, коли в частці є нулі

1. Переглянути відео.

2. Розглянути зразок розв`язання у підручнику на с.143 №895, 896

3. Виконати завдання. Сфотографувати і відправитти на перевірку.

Завдання:
1. Розв`яжи прикладу у стовпчик.
11520:30=
192400:400=
870:5=
935:85=
680:8=
1860:60=
5760:80=
26880:70=

2. Розв`язати задачу
Для обклеювання стін однієї кімнати купили 10 рулонів шпалер, а другої - 15. Усього 250 м шпалер. Скільки метрів шпалер пішло на кожну кімнату?

Математика

Тема:  Закріплення. Письмове ділення чисел з остачею.

1. Розглянути обчислення с.140 №876

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання:
с.142 №888, №891, 892

Українська мова

Тема:  Правопис науживаніших прислівників

1. Переглянути відео.

2. Розглянути словникові слова на с.173.
3. Вкинати завдання. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Завдання:
с.174 Впр.345

Природознавство

Тема:  Ґрунти України, їх охорона.

1. Переглянути відео.

2. Прочитати у підручнику с. 128-131

3. Запиши відповіді на запитання ,у прикріплену тут, форму. Відправ на перевірку.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgw0Ln6-Tkba67aFORT0GsID1T2ysII1gXPhUJ3KjWnCtjNw/viewform?usp=sf_link

Літературне читання

Тема:  Микола Томенко "Орел-Срібнокрилець"

1. Переглянути презентацію.

https://classroom.google.com/u/0/c/NTYxODUyNTUyMjNa/a/OTMxNTc5NzMwODVa/details

2. Прочитати у підручнику с. 186-192.

https://pidruchniki.in.ua/literaturne-chitannya-4-klas-kochengina-koval-2015/

3. На вибір.
 Дати письмові відповіді на запитання на с.192 та надіслати фото. 
Або зняти відео читання уривку твору в особах.

Математика

Тема:  Письмове ділення трицифрових чисел на круглі двоцифрові числа з остачею

1. Переглянути відео.

2. Прочитати алгоритм ділення у підручнику на с. 140 №876

3. Виконати завдання. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Завдання:

1. Обчислити приклади в стовпчик з остачею.
136:40=
277:90=
650:80=
410:50=
248:80=

2. Розв`язати задачу.
В овочесховищі було 39 т 600 кг картоплі. Першого дня звідти вивезли 9/100 цієї кількості, а другого дня - 1/9 решти. Скільки кілограмів картоплі вивезли другого дня?

Українська мова

Тема:  Роль прислівників у художніх та науково-популярних текстах

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Вправа 1

Прочитай речення. Визнач, якого вони змісту - ділового чи художнього. Пошир їх однорідними прислівниками.

Учися ... і ... накривати на стіл. Подарунок має бути ... , ... оформлений. Коли тебе про щось запитують, відповідай ... , .... У гостях поводься ... , ... , ... .

Для довідок: правильно, красиво, гарно, акуратно, чітко, люб’язно, скромно, просто, невимушено.

Літературне читання

Тема:  Михайло Слабошпицький "По зірки"

1.Переглянути відео.

2. Прочитати у підручнику с. 181-184

Повість - це літературний прозаїчний твір, у якому на відміну від оповідання зображується не одна подія, а низка подій із життя героя.

3. Виконати тест. Відмітити як виконане.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScATLY9IqsQzE1nrABpy-WSjmJLd9-Ir8tCu8yPLjYKMyLoow/viewform?usp=sf_link

Українська мова

Тема: Побудова речень з однорідними членами, вираженими прислівниками

1. Переглянути відео.

2. Вивчити правило на с. 169
3. Виконати завдання на с. 170 Впр. 334.
Сфотографувати та відправити на перевірку.

Математика

Тема: Ділення з остачею на двоцифрове число

Увага! Якщо не дивилися відео - до виконання завдання не переходити!

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Завдання

1. Розв`язати приклади (з остачею).
43:13=
54:24=
40:11=
70:21=
84:13=
85:16=
73:17=
87:27=
44:19=
90:17=

2. Розв`язати задачу.

Відстань між двома пунктами 1456 км. Із цих пунктів одночасно назустріч один одному виїхали два автобуси. Яка відстань буде між автобусами на той час, коли перший проїде 3/8, а другий 2/7 усієї відстані?

Природознавство

Тема:  Чорне і Азовське море

1. Переглянути відео.

2. Прочитати у підручнику с. 119-128.

3. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Дати письмові відповіді на запитання на с. 124 і с. 127.

На 12 підготувати розповідь (це може бути як письмова розповідь, так і відео) на одну із тем:

*Рослинний і тваринний світ водойм твого краю.
*Рослинний і тваринний світ Чорного моря.
* Рослинний і тваринний світ Азовського моря.
* Способи охорони водойм.

Математика

Тема:  Письмове множення двоцифрових чисел на двоцифрове

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

1. Розв`яжи приклади в стовпчик.
56*12=
24*25=
28*17=
68*29=
99*86=
98*67=

2. Розв`яжи задачу.

На фабриці було 2826 м тканини. 4/9 цієї тканини витратили на пошиття жіночих костюмів. На чоловічі костюми витратили 1/2 кількості тканини, що пішла на жіночі костюми. Скільки метрів тканини витратили на пошиття чоловічих костюмів?

Природознавство

Тема:  Озера і болота. Охорона водойм.

1. Переглянути відео.

2. Прочитати у підручнику с.116-119
https://pidruchnyk.com.ua/677-prirodoznavstvo-glberg-sak-4-klas.html

3. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Дати письмові відповіді на запитання с. 118-119

Основи здоров`я

Тема:  Правила дорожнього руху.

1. Переглянути відео.

2. Розв`язати жартівливі задачі. Записати лише відповідь з поясненням. Та письмово відповісти на запитання.

Задачі-жарти.

Задача 1. За моїми друзями Сергійком, Миколкою і Петриком женеться двірник з мітлою. Утікаючи від двірника, Миколка і Петрик перебігли вулицю на червоний сигнал світлофора. Сергійко заховався за кущ. Скількох моїх друзів спіймав міліціонер за порушення Правил дорожнього руху?

Задача 2. Тигра, Вінні-Пух, П’ятачок та Іа вирішили пограти у футбол. Тигра вирішив це зробити на шосе - гладко, рівно, зручно. Пух захотів грати на лісовій галявині. Хто з них правий?

Задача 3. Знайко, Незнайко, Гвинтик і Шпунтик катались на лижах, санчатах і ковзанах. Гвинтик причепився позаду до машини і дуже швидко мчав на ковзанах. Шпунтик на санчатах з’їжджав з гірки на шосе і радів, коли водії з переляку гальмували. Знайко і Незнайко поїхали на лижах до лісу. Хто з них вчинив неправильно? Чому?

Запитання:

1.Які ви знаєте пішохідні переходи?
2.Розкажіть, як слід переходити дорогу.
3. Чого робити не можна, коли переходиш проїзну частину?
4.Які правила для пішоходів ви виконуєте?
5. Що може статися, якщо не дотримуватися правил переходу дороги?
6. Для чого потрібно дотримуватися Правил дорожнього руху?
7. Чи завжди ви дотримуєтеся Правил дорожнього руху?

Українська мова

Тема: Складання твору-опису за аналогією до даного «Берізка»

1. Прочитати твір «Калина», до якого необхідно написати аналогічний твір.

Калина

    Калина - невисокий, але пишний кущ. Вона росте на вологих місцях, у лісі, в лузі, садять калину і біля хати.
Весною вона зацвітає запашним білим цвітом. Кожна квіточка, ніби дівчина в білій хустині. Восени важкі грона калини червоніють, ягоди наливаються цілющим соком.
Взимку кущ калини особливо гарний. Кругом біліє сніг, а червонясті кетяги палахкотять, мов ліхтарики.
    Калину люблять здавна і шанують люди за її красу і лікувальні властивості.

2. Усно відповісти на запитання.
- Яка це рослина?
- Де вона любить рости?
- Яка калина весною?
- Яка вона восени і взимку?
- За що люди люблять і шанують калину?

3.Відгадати загадку.
Стрімко вибігли на гору
Дві подружки білокорі.
Дощик їм полоще кіски
Звуть подружок цих ...

4.Складання «павутинки» до слова "Берізка".
Берізка - красуня, ніжна, тендітна, загадкова, білокора, струнка....

5. Складання плану:
Яка це рослина?
Де вона любить рости?
Яка рослина весною?
Яка вона влітку, восени, взимку?
За що люди люблять і шанують берізку?

6. Робота над словами і словосполученнями, які можна використати в тексті:
Берізка, струнка, тендітна, білокора, тоненькі гнучкі віти, клейкі листочки, усміхається, кіски, розпустила, сережки, кучеряві зелені шати, ніби палаюча свічка, виблискує сріблом, наче снігуронька, милувати очі.

7. Написання твору в зошит.
- При написанні твору використовуйте слова із «павутинки», словосполучення , пам'ятайте про будову тексту, контролюйте своє письмо. Стежте за каліграфією та орфограмами.

8. Твір для зразку.

Берізка

   Під моїм вікном росте струнка тендітна білокора берізка.
Вона гарна в різні пори року. Весною на її тоненьких гнучких вітах з'являються ніжні клейкі листочки, а потім сережки. Влітку вона одягає густі кучеряві зелені шати.
   Осінь дарує берізці золотисте вбрання. У її затінку приємно відпочити. Вона стоїть, ніби палаюча свічка на фоні блакитного неба.
   А взимку моя берізка виблискує сріблом, наче снігуронька.
Я буду берегти свою берізку, щоб вона милувала око кожній людині.

9. Виконати завдання.
Написати твір-опис про берізку. (Переглянь,будь ласка, зображення.)

10. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Математика

Тема:  Множення багатоцифрових чисел на круглі

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

1. Розв`яжи приклади в стовпчик.
87*20=
342*400=
8730*300=
643*50=
25700+920*60=
1800*900=
8000*100=

2. Розв`яжи задачу з підручника на с.134 №818

Вітаю

Вітаємо Вронську Уляну!

Ввірвалось день народження у дім,

Тебе сердечно я вітаю з ним!

Нехай життя буде крутим і кльовим,

І дні будуть яскраві, веселкові.

Дитинство твоє буде хай щасливим,

Багатим на пригоди й справжнє диво.

Здійснять бажання хай чарівники,

Безмежно люблять і пишаються батьки!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/den-rozhdeniya/i/na-ukrainskom/ditini/

Українська мова

Тема: Поширення речень прислівниками

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Вправа 1

Прочитай. Спиши ці правила, поставивши потрібні за змістом прислівники.

Стеж за своєю ходою. Вона повинна бути вільною, пружною, ... човгати ногами, випинати живіт, розмахувати руками, ступати ... або... . Ступай на всю ступню, але став її ....
Не горбся, не волочи ноги. Стій ... , не згинаючись, не тримай руки в кишенях.
(За В. О. Білоусовою та ін.)

Для довідок: негарно, недобре; важко ,тяжко; розслаблено, немічно; легко, легенько.

Літературне читання

Тема:  Урок літературної творчості

1.Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку. (Можна зняти відео за мотивами казки, можна інсценізувати, оформити власну книгу творів. Проявляємо творчість. Можна просто написати у зошиті з літературного читання твір)

2. Завдання - скласти казку або казкову історію про казкову країну чи місто. Або про іншу подію.

А якщо написати казку таку як вам хочеться? З вашим сценарієм? Казку для себе. Нехай в цю казку увійде все, що вам хочеться, нехай у ній буде опис того, як є зараз, то куди хочеться рухатися, ким хоче бути, чим займатися.

Героєм може бути будь придуманий вами персонаж, нехай він буде співзвучний вам, як ви його бачите, відчуваєте. Це може бути фея, може чарівник, а може мишка або горностай. Нехай герой, буде таким, як вам хочеться. І далі напишіть історію свого героя.

Сценарій казки, складається з декількох етапів.

Починається казка зазвичай зі слів:

1) Жила-була.

На цьому етапі описуємо героїню, яка вона була. Наприклад, Попелюшка була працьовита. У казці «Чарівник Смарагдового міста» написано просто - «Серед обширної канзаської степу жила дівчинка Еллі».

Наступний етап:

2) Її життя, її оточення. Чим вона була унікальна?

Знову ж таки візьмемо приклад з казки «Чарівник Смарагдового міста». Оточення Еллі: її батько фермер Джон, цілий день працював у полі, мати Ганна поралась по господарству. Жили вони в невеликому фургоні, знятому з коліс і поставленому на землю. Обстановка будиночка була бідна: залізна пічка, шафа, стіл, три стільці і два ліжка.

У чому була унікальність Еллі? Еллі мріяла: «Якщо б я раптом стала королевою, то обов'язково наказала б, щоб у кожному місті і в кожному селі був чарівник. І щоб він здійснював для дітей різні дива».

Наступний етап:

3) Одного разу.

Тут описується подія, яка одного разу сталося. Наприклад, у Еллі вихором забрало будиночок, в іншій казці дівчинка заблукала, і руки їй потрапив "цветик-семицветик" і т. д.

4) На наступному етапі героїня Захотіла чогось. Наприклад, стати кимось, стати якоюсь, з кимсь подружитися, чому навчитися, відправитися в подорож і т. д.

Знову ж приклад Еллі та її друзів - Залізний дроворуб хотів навчитися відчувати, Лев хотів сміливості, Еллі хотіла повернутися додому і т. д.


5) Дії та випробування. Далі героїня діє,

Наприклад, Еллі вирушила з друзями на Превеликий Гудвіну. В інших казках герой - пішов за тридев'ять земель в тридев'яте царство, вирушив до Баби-яги і т. д.

6) Допомогу. У казці обов'язково приходить допомога. Це або добра фея, хрещена, чарівник, навіть щука може бути.

7) Наступний етап описує, яка Її життя стала. Яка? Яке у неї стало оточення, як змінилося її життя.

8) Вона стала. Яка вона стала. Тут ми описуємо як я змінююся в ту сторону в яку хочу, від чого вона буде отримувати задоволення, яка вона буде?

Ось по цих пунктах можна написати собі індивідуальну казку. Казка не повинна бути схожа на план. Казку краще писати, як легке оповідання, як струмок тече, так і казка ллється. Нехай казка буде схожа на мрію з діями головного героя. Отже беремо ручку і аркуш паперу - Жила-була....

І ще помічено, що казки збуваються..

Образотворче мистецтво

Тема:  Пейзаж

1. Переглянути відео.

2. Прочитати правила з техніки безпеки.

Інструкція з техніки безпеки:
1.Перед початком роботи необхідно надіти спеціальний робочий одяг (фартух, нарукавники і т.п.).

2.Необхідно підготувати робоче місце: , фарби, папір. Для роботи з фарбами налити воду у нерозливайку.

3.При роботі з приладдям для образотворчої діяльності вам слід сидіти вільно і прямо.

4. При роботі з папером слід уникати: порізів об краї паперу; попадання паперу до рота.

5. При роботі з фарбами слід уникати: попадання їх в очі, до рота, у ніс; можливості забруднити обличчя, одяг.

6. Не можна пробувати фарби та інші матеріали на смак.

7. Протягом заняття необхідно стежити за чистотою рук і робочого столу.

8. Після закінчення роботи прибрати приналежності на місце.

9. Вимити руки.

10. Зняти робочий одяг, привести його в порядок і повісити на місце.

3. Намалювати пейзаж. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Українська мова

Тема: Прислівники-антоніми

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Завдання

Вправа 1

Добери антоніми.

Вчора —
взимку —
зранку —
низько —
спереду —
швидко —

Вправа 2

Прислів’я та приказки прочитайте, поясніть.
Прислівники з протилежним значенням випишіть парами.

Улітку пісні співаєш, взимку сльози проливаєш.
Гарно щебече, та погано слухає.
Не йдеш уперед — ідеш назад.
Легко про це говорити, та важко зробити.
Терпіти важко, та пам’ятати легко.

Наприклад: улітку — взимку.

Математика

1. Усно розглянути та виконати у підручнику 
с.132 №807-809 ,
с.133 №815-816, 
с.134 №823.

2. Переглянути відео 

3. Виконати завдання у підручнику 
с. 134 №825, С.135 № 829 - 830

4. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Я у світі

Ремесло

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Скласти синквейн про писанку або крашанку.
(Зразок у відео)

1. Іменник.
2. Прикметник (2 слова)
3. Дієслово (3 слова)
4. Речення (4 слова)
5. Синонім (1 слово)

Українська мова

Тема: Роль прислівників-синонімів у мовленні

1. Переглянути відео.

2. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Вправа 1

До прислівників добери синоніми. Запиши їх парами.
Зверху, дуже, дбайливо, гарно, недалеко, незабаром, зрідка, гаряче.

Слова для довідки: іноді, скоро, згори, спекотно, старанно, надто, хороше, близько.

Вправа 2

Спиши текст, замінивши виділені прислівники синонімами.

Сонечко НІЖНО пестило землю своїм промінням. Воно СТАРАННО виконувало свою роботу. Наливалися соком і червоніли полуниці, ШВИДКО росла городина і уся салатна зелень, ВЕСЕЛО достигали на деревах черешні, підставляючи сонечку свої боки.
Та РАПТОВО небо вкрилось сірими хмарами і полив дощ. Він періщив з неба рясними струменями і поливав спраглу землю. Усе НАВКОЛО раділо йому. Та НЕЗАБАРОМ він став ПОТИХЕНЬКУ вщухати. Умита і напоєна водою земля дихала вологістю і раділа.

Слова для довідки: несподівано, лагідно, хутко, скоро, вправно, навкруги, радісно, тихо.

Математика

Підсумкова робота. Дроби.

Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.
(Всі обчислення писати у стовпчик під прикладом)

Завдання

1. Запиши числа дробами. 
Одна восьма, дві третіх, шість десятих, три сьомих, чотири дев’ятих.

2. Знайди 
3/5 від 4725
3/4 становить 600

3. Розв’яжи рівняння. 
40 320 - х = 7800

70 ∙ х = 319900

4. Обчисли 
5074 – 4902 : 6 + 100 =
1400 - 400 ∙ 2 + 200 =
37 500 : 30 =
4070 ∙ 70 =


5. Розв’яжи задачу. 
У магазині було 280 костюмів для жінок і 450 костюмів для чоловіків. За день продали четверту частину костюмів для жінок і третю частину костюмів для чоловіків. Яких костюмів продали більше і на скільки?

Природознавство

Тема: Водойми України

1. Переглянути відео

2. Прочитати у підручнику с.113-116

https://pidruchnyk.com.ua/677-prirodoznavstvo-glberg-sak-4-klas.html

3. Виконати завдання. Сфотографувати і відправити на перевірку.

Завдання

Письмово відповісти на запитання,що на с.115


* На 12 підготувати розповідь про річку у твоїй місцевості і записати це на відео. Проявляйте творчість. 

Українська мова

Тема: Прислівник

1. Переглянути відео.

2.Вивчити правило. Виконати завдання. Сфотографувати та відправити на перевірку.

Завдання

Вправа 1

Прислів’я та приказки прочитай, поясни. Прислівники випиши ( у дужках запиши запитання,на яке відповідає прислівник)

1. Хто літом ледарює, той взимку голодує.
2. Хто пізно приходить, той сам собі шкодить.
3. Говори мало, слухай багато, а думай ще більше.

Вправа 2

До поданих дієслів добери й запиши прислівники, з якими ці дієслова могли б уживатися.

Зразок! Вчитися - добре, відмінно:

Розповідати ... , ... ;
звертатися ... , ... ;
ходити ... , ... ;
оберігати ... , ... ;

Математика

Тема:  Повторення! Дріб від числа і число за значенням його дробу

1. Переглянути відео.

2. Вивчити правила.

Увага! Це дві різні теми і правила. Коли переглянете відео, ви все маєте зрозуміти і більше не путати.Знаходження дробу від числа с.127Знаходження числа за значенням його дробу с.130

3. Виконати завдання з картинок. Сфотографувати та відправити на перевірку.

* на 10 - придумати самостійно 1 завдання на знаходження дробу від числа і 1 завдання на знаходження числа за значенням його дробу.